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“核心素养视域下的课程与教学更始专家呈报会”在涟水县幸福里尝试小学举行

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作者:西西点击:评论:0次标签:

  周士友传授从核心素养下校本教研的内涵、特征与方法,校本教研与教师专业成长,核心素养观下教师如何开展案例研究等方面展开深入浅出地论述。周传授的讲座既有丰富的理论常识,还有出色的案例和形象的比方,使老师们听了频频颔首,时时发出会心的微笑。周传授强调教师生长最重要的是自我反思、总结,教师在事情中要有课题研究意识,要有发明课题的眼光,让本身的教学有效提高学生的核心素养。周传授近两个小时的讲座内容丰富,思路清晰,互联网思想 互联网思维 智能科技 互联网科技,语言简练,指导性和实用性强,使教师们受益匪浅。

  中国江苏网讯(通讯员 幸实轩)7月5日下午,涟水县幸福里尝试小学呈报厅内洋溢着一份份浓浓的热情,江苏省涟水县初中政治、小学数学、小学语文村子骨干教师培育站的全体成员、陈云宇特级教师事情室全体成员、幸福里尝试小学部分教师代表等300余人怀着提升专业素养的高度自觉,聆听了淮阴师范学院何杰、周友士两位传授的“基于核心素养的学校教学更始”“核心素养下的校本教研”专题呈报。

  何杰传授呈报一开始就指出社会成长已经进入“核心素养”时代,经济成长,时代进步,呼唤教育必需引导学生树立自主成长、学会学习、健康生活的意识,培养学生社会参预、责任继承、实践创新的能力,夯实学生文化根本、人文秘闻,培养全面成长的人。接着,何传授围绕教学中存在的问题、影响学生核心素养成长的教学因素分析等方面进行深刻解读,指出教学是核心素养的实现点,学科核心素养是思维,教学要为思维而教,为思维素养而教。何传授态度谦和,教育教学理论素养深厚,将抽象的核心素养教育理论化为形象的可视化语言和详实的案例,深受在座的老师们欢迎。

  涟水县教育局师资科周安松科长参与呈报会并作总结发言,县教研室朱延桂副主任主持呈报会。周科长、朱主任殷切但愿老师们要“坚守一份抱负、耐得一份寂寞、静待一份花开”,爱护保重学习和培训机会,不停汲取当今优秀教育成就的营养,更新教育理念,为成长学生的核心素养,推进全县的教育教学更始孝敬本身的智慧与才调。

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